Nombra las piezas. Toca sensor, cerebro, motor o batería y observa el mismo robot de cuadrícula. El sensor lee la sala, el cerebro elige el siguiente paso, el motor lo hace y la batería da la energía. Explora con libertad y luego practica ocho acertijos cortos de qué pieza.
Choque
No
Luz
Tenue
Distancia
3 celdas
Esta pieza
Mira la sala. Choque, luz y distancia es lo que nota.
Sensor, cerebro, motor y batería en la misma cuadrícula. Toca una pieza para ver qué hace.
Un robot no es una caja mágica. Necesita un sensor para notar la sala, un cerebro para elegir, un motor para moverse y una batería para la energía. Este laboratorio usa a propósito esas cuatro palabras de niño. Tocas una pieza y ves el mismo triángulo que ya conduciste en Sentidos.
El sensor es cómo el robot nota una pared, una lámpara o el suelo vacío. Choque es sí cuando hay una pared delante. La luz habla de la celda bajo los pies. La distancia cuenta celdas vacías delante, de 0 a 3. El anillo ámbar marca la celda que el sensor está mirando.
El cerebro aquí es pequeño a propósito. Si choque es sí, elige girar a la izquierda. Si choque es no, elige avanzar. Eso no es un resolverdor de laberintos ni un algoritmo de búsqueda. Es la primera idea de pensar: leer, luego elegir.
Elegir no es lo mismo que moverse. El motor es la pieza que gira o rueda. Toca Hazlo andar para ver cómo el triángulo sigue al cerebro. Si la batería está apagada, el motor se queda quieto.
Sin energía no se mueve nada. Toca Batería para dar corriente. Los acertijos de práctica que piden la batería empiezan sin energía para que notes la diferencia.
Esto no es una clase de kit, ni un diagrama de cables, ni una lección de buscar caminos. No verás tipos de paquete, controladores de motor ni búsqueda en laberintos. Esas palabras van después. El trabajo de hoy es nombrar las piezas.
Los siguientes laboratorios de este grupo. Todo se ejecuta en tu navegador.
Es un laboratorio de nombres pensado para tablet, en la misma cuadrícula de 7 por 7 que Sentidos. Tocas cuatro piezas: sensor, cerebro, motor y batería. El sensor muestra choque, luz y distancia. El cerebro elige girar a la izquierda si hay una pared delante, o avanzar si el camino está libre. El motor mueve de verdad el triángulo. La batería da energía para que el motor pueda trabajar. Explorar te deja tocar con libertad. Practicar pregunta qué pieza hace un trabajo, con ocho acertijos originales. No hay kit, no hay cuenta y no se sube nada.
Los niños suelen tratar el robot como un solo bloque que simplemente anda. Nombrar las piezas parte ese bloque. Si el choque se enciende, eso es el sensor. Si el robot decide girar, eso es el cerebro. Si el cuerpo gira de verdad, eso es el motor. Si no pasa nada, quizá la batería está apagada. Esos cuatro trabajos hacen que más tarde el código y los kits den menos miedo, porque el niño ya tiene palabras para cada pieza. Un párrafo no puede mostrar eso. Tocar el mismo robot de cuadrícula sí.
El sensor es la pieza que mira. Choque es sí cuando la siguiente celda delante es una pared o el borde de la sala. La luz es brillante en una lámpara, oscura en una línea oscura y tenue en el suelo normal. La distancia cuenta celdas vacías delante, de 0 a 3. Cuando tocas Sensor, un anillo ámbar marca la celda de delante para que veas hacia dónde mira. El sensor no mueve el robot. Solo cuenta lo que hay.
El cerebro es la pieza que elige. Lee el choque y luego elige un siguiente paso. Si choque es sí, elige girar a la izquierda. Si choque es no, elige avanzar. Esa regla es pequeña a propósito para que un niño pueda verla. No es un mapa de toda la sala, ni el camino más corto, ni una búsqueda por muchas rutas. El cerebro puede elegir aunque el motor aún no se haya movido.
El motor es la pieza que hace. Gira o rueda el triángulo para que el cuerpo coincida con lo que eligió el cerebro. Toca Hazlo andar para ver un paso. La batería es la energía. Si la batería está apagada, el motor no hace nada útil, aunque el cerebro ya haya elegido un paso. Los acertijos de práctica que piden la batería empiezan sin energía para que notes esa diferencia. En Explorar, tocar Batería enciende la energía.
Sentidos es clase de conducir: diriges con Avanzar, Girar a la izquierda y Girar a la derecha, miras tres sensores y ejecutas una lista de seis pasos. Piezas es clase de nombres: tocas sensor, cerebro, motor y batería en ese mismo robot. Sigues viendo choque, luz y distancia, pero el trabajo es emparejar una pieza con un trabajo, no llegar a una estrella. Ambos laboratorios se quedan en una cuadrícula de 7 por 7. Pensar y Actuar llegarán más tarde en el hub de Robótica.
Cuatro piezas bastan para una primera hora. Sensor, cerebro, motor y batería cubren mirar, elegir, hacer y energía. Palabras extra de hardware (química de paquetes, controladores de motor, control por impulsos) y palabras extra de pensar (búsqueda en laberintos, camino más corto) van después, cuando los nombres ya se sienten fáciles. Este laboratorio se queda en palabras de niño para que un padre y un niño hablen del robot sin un glosario.
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